Type de ressource: activité interactive
Compétence principale: reconnaissance de mots fréquents et usuels
Groupe d'âge: 6-8 ans
Type de ressource: activité imprimable
Compétence principale: écriture - dépliant touristique
Groupe d'âge: 9-10 ans
Compétence principale: lecture - établir des liens
Groupe d'âge: 8-11 ans
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Type of resource: ebook
Main learning skill: reading
Type de ressource: livre numérique
Compétence principale: lecture
Compétence principale: correspondance graphophonétique
Groupe d'âge: 5-6 ans
Ressources connexes
Ressources complémentaires
Compétence principale: lecture - réagir
Groupe d'âge: 10-11 ans
Compétence principale: lecture - mots fréquents et usuels
Groupe d'âge: 6-7 ans
Compétence principale: principale: écriture - poésie
Groupe d'âge: 8-9 ans
Compétence principale: écriture
Groupe d'âge: 8-10 ans
Compétence principale: lecture - correspondance graphophonétique
Type de ressource: gabarit imprimable
Type de ressource: référentiel imprimable
Compétence principale: lecture, écriture
Type de ressource: leçon interactive
Compétence principale: classes de mots - connaitre les caractériques du verbe
Compétence principale: écriture - fables
Groupe d'âge: 9-11 ans
Compétence principale: lecture - anticiper
Compétence principale: conscience phonologique - fusion phonémique
Groupe d'âge: 4-6 ans
Type de ressource: valorisation (interactif)
Type de ressource: interactive
Compétence principale: écriture Groupe d'âge: 6-8 ans
Ressources complémentaires Ressources connexes
Contenu de cette valise :
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2) Jeu Les différences
3) Coloriage de mandala
Voir toutes les valises de lecture d'été Vidéo pour faire connaître les valises aux parents Modèle de lettre aux parents
Groupe d'âge: 7-8 ans
Groupe d'âge: 4-7 ans
Compétence principale: écriture - structure de la phrase
Type de ressource: imprimable
Compétence principale: communication orale
Voir toutes les activités d'art dramatique
Groupe d'âge: 4-8 ans
Compétence principale: correspondance graphophonétique - identification phonémique
Compétence principale: correspondance graphophonétique - syllabes